С каждым годом наши дети растут всё быстрее, и уже не за горами тот день, когда они станут выпускниками своих родных школ, где на протяжении одиннадцати лет формировался их характер, их личность, их индивид. Теперь они абитуриенты - почти уже не школьники, но еще и не студенты. Перед ними стоит важный выбор - будущая профессия. От этого выбора зависит многое: взрослая жизнь, собственная семья, отношение к окружающим людям и миру вокруг. Но всё это ожидает в будущем, нежели тот вопрос, который стоит перед ними сейчас: какой вуз выбрать? И как поступить в желаемый институт? Как всё выучить, если в школах с каждым годом уровень образования падает, а спрос на бюджетные места в высших учебных заведениях растет? Получается, что в таком положении умных специалистов найти будет крайне тяжело в будущем, а хочется, чтобы родители были уверены за будущее своих детей.

Если мы говорим о грамотности, о честности, о правильности выбора, об уверенности в завтрашнем дне, то надо здраво смотреть на этот мир. Пора открыть глаза и увидеть, что мы живем в государстве, где почти не осталось места справедливому конкурсному отбору в вузы на основании вступительных экзаменов. И в этой трудной ситуации с распределением высококвалифицированных специалистов резко возрастает уровень коррупции. Единственный достойный и честный шаг - это крепкие и высокие знания в тех дисциплинах, которые помогут поступить в вуз.

Раз время не то, что было раньше, значит, и подход к делу должен быть иным. Обычно люди боятся химии, будто это что-то страшное, далекое и неизведанное. Наше впечатление об этом предмете складывается за счет старых фильмов, где на вопрос, что получил по химии, слышим не лучший ответ, поэтому у наших детей часто не складываются взаимоотношения с этим предметом, так как в школах необходимо не только учить, но и прививать любовь к данным дисциплинам, ведь химия - колючая наука, к ней нужен особый подход. Химия отвечает на вопросы: «а что там внутри?» и «как это работает?» и охватывает всё вокруг нас - свет, небо, горы, листья на деревьях, да и нас самих! Совладав с такой наукой, ребенок по-другому смотрит на окружающий мир, ведь его интеллектуальный арсенал теперь богато пополнился интересными и полезными знаниями.

К биологии обычно отношение людей приятнее. Говорят, она проще, понятнее и, как однажды высказался один ученик: «А что там учить? Она ж простая! В биологии всё просто: животные, растения и люди!». Однако нет, вы ошибаетесь. Мир биологии еще интереснее и разнообразнее; он начинается от наименьших молекулярных структур, а заканчивается общим вопросом «что такое жизнь?». Представив, как работает клетка, уяснив, что это не просто протоплазматическая капля чего-то, а целый сложнейший механизм работы организма в целом, невольно задаешься вопросом: «кто это всё придумал и сотворил?» Надо понимать, что резких границ между химией и биологией не существует, поэтому обычно их изучают параллельно.

Получая системные знания в области биологии и химии, невольно начинаешь понимать связь между этими науками; в головах юных «биохимиков» формируется, так называемое, биологическое мышление и логика. Теперь нашим детям будет не только легче сделать свой выбор, но и твердо закрепить его. Освоив дисциплины «химия» и «биология», можно смело шагать в будущее и уже не боятся поступления так, как боялись его раньше. В ваших руках (и голове) мощное оружие и защита - знания! Дорожите ими, берегите себя от дурных веяний современного мира и пополняйте свою копилку всё новыми и новыми интересными событиями, дорогие друзья!

Лунёв А. С.